英雄联盟数据未上报封号怎么回事_英雄联盟数据未上报

1.庆元旦主题活动方案7篇

2.家有高中生沉迷篮球想走职业怎么办？

1.首次注册人员资格：未注册过的运动员和跨市交流运动员(符合跨市交流条件);以前注册在外市的运动员，经本人申请，市体校及其教练员同意接收的，经市体育局研究同意注册在芜湖的运动员，也按首次注册进行。

2.运动员工作：运动员下载注册软件APP,完善个人相关数据，点击提交;签署注册协议，并将和协议书两份交给注册教练员。运动员注册协议必须由运动员本人、监护人、教练员签字确认，原则上不得代签(个别项目运动员确实太小，可由监护人代签)，所有教练员不得代签协议，注册协议期起始时间为2021年1月1日，注册协议时间为2-4年。

3.市体校工作：由教练员收集所带运动员注册协议(一式两份)、运动员原件、小于300k的电子照片等，然后统一上交竞训部。为保证注册工作严肃性和规范性，负责注册人员不得接收家长个人上交的注册材料。

(二)重新注册

1.需要进行重新注册的人员：变更项目、变更教练员或注册协议于2021年4月30日以前到期的运动员，满足其中一条的，必须进行重新注册，重新注册的教练员必须为教练员库人员。

2.原注册运动员的教练员如未纳入本周期教练员库，运动员必须进行重新注册。运动员不办理重新注册手续，视为放弃注册，将失去入选芜湖市队参赛省级相关比赛资格。

3.变更项目或变更教练员的，由运动员和家长申请，经市体校同意，报市体育局批准，办理重新注册手续。

4.重新注册的人员协议等相关材料由市体校汇总上报市体育局审核办理。

(三)注册确认

1.2020年注册成功运动员，2021年4月30日前注册协议未到期，未变更注册项目、未变更教练员的。

2.注册确认的运动员需参加反准入教育培训和理论考试，合格后方可进行确认，培训情况和考试成绩由市体校留存备案。

(四)申请变更注册单位

1.因个人特殊原因或市体育局交流注册需要，变更注册单位的，按申请变更注册操作执行。

2.运动员工作：由运动员在手机上提交变更申请，并注明变更原因。

3.市体校工作：运动员提交申请后，由注册教练员和市体校共同提出意见(盖单位公章)，报市体育局审批。

4.因个人特殊原因变更的，经市体育局同意转出的，由市体育局直接进行在线审核，其它手续由运动员到对应地市办理注册手续。

5.因市体育局交流注册需要的，由市体校按省体育局交流注册手续执行。

6.严禁未经市体育局批准，教练员私下对外交流运动员，严禁在运动员和家长不知情情况下将运动员注册、交流到外地。对于违规注册、交流行为将严肃查处。

(五)运动员注销

对于长期不在训的运动员，教练员可提出申请，由市体校上报市体育局并经审批后，由市体校进行批量注销，注销后仍可在运动员库中查询以前注册信息。

(六)具有安徽学籍的外省户籍运动员注册

具有安徽学籍的外省户籍运动员，须为我期就动员，学籍迁入时间须为2020年12月31日前。首次注册时须提交运动员学籍证明(加盖所在地学籍管理部门公章)、注册运动员(监护人)个人承诺函、带训教练员承诺函;注册确认、重新注册时，须提交近期学籍证明(加盖所在地学籍管理部门公章)、注册运动员(监护人)个人承诺函。(注：2021年注册的外省户籍运动员，按《安徽省第十五届运动会青少年部竞赛规程总则》要求，不具备参赛省十五运会资格)

庆元旦主题活动方案7篇

　作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家收集的幼儿园大班疫情防控心理健康教育教案（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班疫情防控心理健康教育教案1

　活动目标

　1.初步了解冠状的样子、危害和传播途径。

　2.掌握预防冠状方法，养成良好的卫生习惯。

　3.感受传播的强大力度，激发自我保护意识。

　活动准备

　冠状等、金粉、喷壶

　活动过程

　一、问题导入，引出“冠状”

　1.教师引导幼儿讨论期人们的变化。

　师：小朋友们，你们的期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？(幼：没有)是呆在家里的间多一点，还是出去玩的间多呢？(幼：呆在家里的间更多一点)

　师：你出去的候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢？(教师可以出示一些来提醒幼儿)

　师总结：小朋友们发现，人们出去的候都带上了五颜六色口罩；进入超市的候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了……

　2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出“冠状 ”。

　师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫的大家庭，有候小朋友们身体不舒服，有可能是“”和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示)

　3.教师出示“冠状 ”，引导幼儿认识冠状。

　师：(1)这次出现在我们生活中的就是它们。你们看它们有几只手？(幼：两只)它们手里拿的是什么啊？(幼：)它们有几只脚呢？(幼：八只)

　(2)这些竟然有八只脚，小朋友们觉得这些的脚像什么呢？(幼：像花瓣)

　(3)大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些就叫“长得像花冠的――冠状”。

　二、初步了解冠状的危害和传播途径，掌握预防的方法

　1.教师讲述冠状的危害。

　师：冠状是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后……这个小朋友就生病了。

　2.通过游戏，初步了解冠状的传播途径和预防方法。

　游戏1：喷嚏雨

　玩法：(1)师：有，也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽，嘴巴里的口水就会喷出来。

　(2)教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽的状态(注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。

　(3)教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上？打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做？

　师总结：我们在出门带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法)，这样喷嚏或咳嗽喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了；而我们在打喷嚏或咳嗽要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。

　游戏2：“”传传看

　玩法：(1)教师将金粉涂在小朋友A的手上(要多涂一点，效果更直观)，揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。

　师：小朋友A身上的“”被带到的哪里？(幼：桌子和椅子上)

　(2)请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍。

　师：现在“”被带到的哪里？(幼：小朋友B的手上)

　(3)让小朋友B与小朋友C握握手。

　师：这次“”去了哪里？(幼：小朋友C的手上)

　(4)让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。

　师：现在，哪里又产生“”了？(幼：小朋友C的脸蛋和鼻子上)

　(5)教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。

　师总结：“”的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“”都洗掉。

　三、通过判断做法的方式，加深印象

　教师出示，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。

　师总结：小朋友们，今天我们认识了的威力，真是太强大了，如果我们不注意个人卫生。这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里，使小朋友们生病呢。所以啊，我们出门要戴口罩；如果想打喷嚏或咳嗽，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶；还要经常按照正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗干净，这样，大军就不会轻易找上门啦~

　活动延伸：

　1.开展美术活动《画一画我们这次的冠状》。

　2.开展科学活动《认识口罩》。

　3.开展语言活动《洗手歌》。

　4.日常练习：如厕提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手。

幼儿园大班疫情防控心理健康教育教案2

　活动目标

　1.让幼儿借助清晰认识到新型冠状的危害。

　2.通过小组讨论，老师的讲解使幼儿掌握正确的预防知识，注重个人卫生。

　3.提高幼儿的防范意识、安全意识。

　活动准备

　课件

　活动过程

　一、导入

　孩子们，过去的一段时间，“新型冠状”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招。我们直到今天才能顺利返回校园。那么，这个抢占“春节”风头，在各种新闻客户端、微信公众号、朋友圈强势“霸屏”的'“新型冠状”是什么？我们又该如何预防新型冠状感染？今天我们就一起来深入了解一下。

　二、学习新型冠状的有关知识

　1.什么是冠状

　(1)幼儿看《的前世今生》

　(2)听老师介绍。

　冠状是自然界广泛存在的一类，因该形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。冠状是一大类，可引起各种疾病。新型冠状是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。

　除本次发现的新型冠状外，已知感染人的冠状还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外2种是我们熟知的SARS冠状和MERS冠状。

　但这次发现的新型冠状与SARS冠状和MERS冠状有很大不同。它虽然传染速度快，潜伏期可达14天，但致死率低，还未表现出SARS那么可怕的特性，因此，大家不必为此感到恐慌。

　2.感染后的症状

　(1)发热

　(2)乏力

　(3)以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难

　3.状传播的3个主要途径

　(1)直接传播：病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外一个人吸入，导致感染。

　(2)气溶胶传播：飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入感染。

　(3)接触性传播：飞沫沉积在物体表面，接触后感染。

　三、预防，我们这样做

　1.注意保持室内空气流通，尽量不要到封闭、空气不流通的地方去。

　2.勤洗手，正确地洗手，注意手卫生

　吃东西前，玩玩具后，咳嗽或打喷嚏后，擤鼻涕之后，上厕所后，接触动物或处理动物粪便后，外出回来等都要洗手。

　(1)洗手步骤：

　第一步：掌心相对，手指并拢相互搓擦。

　第二步：手心与手背沿指缝相互槎擦，交互进行。

　第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦。

　第四步：双手指相扣，互搓。

　第五步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。

　第六步：将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行。

　第七步：螺旋式擦洗手腕，交替进行。

　(2)播放《洗手歌》，幼儿边做动作边唱歌。

　3.正确佩戴口罩

　如果要外出，应佩戴口罩。市面上常见的口罩有三类：医用外科口罩；医用防护口罩（N95口罩）；普通棉纱口罩。医用外科口罩可以阻挡70%的细菌，N95口罩可以阻挡95%的细菌，而棉纱口罩只能阻挡36%的细菌，因此我们应该选择前两种口罩。

　戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。

　(1)播放，学习正确戴口罩的方法。

　A.医用外科口罩佩戴方法

　a.将口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在双耳后（深色朝外，有金属条的一边朝上）；

　b.将双手指尖放在鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按压，并逐步向两侧移动，根据鼻梁形状塑造鼻夹；

　c.调整系带的松紧度。

　B.医用防护口罩（N95）佩戴方法

　a.一手托住防护口罩，有鼻夹的一面背向外，将防护口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夹部位向上紧贴面部；

　b.用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈后双耳下；

　c.再将上方系带拉至头顶中部；

　d.将双手指尖放在金属鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按鼻夹，并分别向两侧移动和按压，根据鼻梁的形状塑造鼻夹。

　注意：戴口罩前应洗手，在戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧面，减少口罩被污染的可能。口罩湿了要及时更换，不可戴反，更不能两面轮流戴。

　(2)脱卸口罩的正确流程

　脱口罩时，不要接触口罩前面（污染面，即非脸部接触面）；

　双手同时捏住左边和右边的耳带，同时摘下；也可先摘下一边，再摘下另一边；

　用手捏住口罩耳带，叠好，放入收纳袋；一次性口罩可直接丢弃至垃圾箱。

　(3)比一比，谁口罩戴得又快又正确。

　4.避免食物传播

　(1)保持清洁，熟食品交替处理的过程中注意洗手。

　(2)处理生食和熟食的工具和砧板要分开

　(3)生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。

　(4)不吃过期变质食品

　三、总结

　1.防疫儿歌读一读

　小宝贝，要听好

　冠状很糟糕

　潜伏久，传播快

　叫它小妖怪

　多在家，少出门

　不凑热闹不串门

　戴口罩，不乱跑

　安心在家乖宝宝

　多吃蔬菜和水果

　增强免疫身体好

　勤洗手，亲消毒

　我们一起抗

　2.肺炎虽然传染速度快，但我们也不要害怕。早发现，早报告，早隔离，早治疗，加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，祝孩子们都有一个健康的身体。

幼儿园大班疫情防控心理健康教育教案3

　一、 指导思想

　为了提高我园预防和控制突发传染病的能力和水平，指导和规范各类传染病突发的应急处置工作，减轻或者消除突发的危害，保障全体教职员工以及幼儿的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本园实际，贯彻落实防治传染病，本着"科学预防、依法管理、分级负责、快速反应"的工作原则，全面落实"早发现、早报告、早隔离、早治疗"的工作要求，实现对传染病的控制，特制定本应急预案。

　二、可能引发的幼儿传染病

　突发传染病可分为甲类传染病（鼠疫、霍乱）、乙类传染病（非典、禽流感、麻疹、流行性乙型脑炎、伤寒和副伤寒等）、丙类传染病（流行冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、手足口病等）

　三、预防措施

　1、幼儿园建立各项卫生工作责任制，明确各部门工作职责。

　2、卫生保健老师和班主任密切配合做好每天晨检工作，保健老师在晨检中应做到一摸、二问、三看、四查，并认真填写幼儿全日观察登记表，保证幼儿园预防疾病控制工作的顺利开展。

　3、幼儿园所有工作人员上岗前需进行体检，持健康证方可上岗；幼儿在入园前必须进行健康检查，经检查合格方可入园。

　4、幼儿园开展预防宣传教育工作，定期进行有关预防传染病的知识培训，保证每周的健康教育，教会师生一般防病知识，培养良好的个人卫生习惯。

　5、幼儿园学习场所、生活场所要通风换气和定期消毒。

　6、班主任应加强对幼儿的巡视，发现传染病病例或凝视病例，班主任应在第一时间向分管保健老师或应急领导小组组长或副组长报告，不得隐瞒实情，分管保健老师应在第一时间到达发病班，及时取隔离措施，同时根据幼儿入园报名表上提供的紧急联络人信息与之联络医院诊治。其原则是：早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。

　7、按疾控制定的《各类物品消毒方法》做好各项预防性消毒工作。

　四、处理程序

　1、在确诊传染病后，根据传染病上报制度，幼儿园应在第一时间内电话向有关部门，详细填写病例基本情况传报单。

　2、对疫情班要保健老师应做到单独进行晨检，不可与正常班并在一起晨检。在晨检中应特别注意疫情班传染病的发病特征。

　3、患者必须及时隔离，并及时了解换情况；严格掌握患者病愈返校的隔离期限，病愈者返校须持医院医生出具的返园证明方可入园；

　4、对疫情班分管卫生保健老师在控制疫情期间应与班主任密切配合，每天做好家访工作，对幼儿进行健康监测，及时掌握疾病发生情况，落实各项应急预防和控制措施并对传染病疑似幼儿做好观察记录；

　5、分管卫生保健老师应开展疫情班消毒隔离指导工作，并负责指导和督促落实各项预防控制措施；

　6、开展相关疾病的防治宣传教育活动，如出专栏、上课、发放宣传资料等；

　7、在疫情期间有病例发生的班级停止使用幼儿园公用教室等；疫情班暂停师生集体性活动，疫情班的所有用具、餐具都必须单独消毒，不可与正常班相混，消毒剂量和时间严格按各传染病的规定要求进行消毒，防止疫情的进一步蔓延；

　8、疫情班班级做到该班幼儿不插到正常班去、也无新进幼儿插入此班、也不和其他正常班并班进行教学活动。

　9、疫情班隔离期应自最后一例病例发病后最长潜伏期内无新发病例可结案，方可结案小结。

　10、加强全园的消毒工作：按疾控制定的《各类物品消毒方法》做好各项预防性消毒工作。

　11、疫情班的幼儿出入园舍有专用通道，不得走其他班幼儿所用的通道。

幼儿园大班疫情防控心理健康教育教案4

　一、防控工作目标

　1、普及新型冠状肺炎的防控知识，提高广大师生的防控意识。

　2、完善疫情信息报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　3、建立快速反应机制，及时防控疫情的发生和蔓延。

　二、组织机构与分工

　1、成立疫情防控工作小组，明确职责，落实任务。

　成员名单及职责如下：

　组长：xxx，全面负责防控与应急工作。

　副组长：xxx协助组长，主管幼教中心防控与应急工作。

　成员：xxx防控与应急工作。

　三、各幼儿园日常防控工作

　1、做好每日疫情(教工、幼儿人员)统计工作，严格执行疫情日报制度，不得漏报、迟报、瞒报、错报，数据及时上报联盟组组长，配合区教委做好联防联控工作。

　2、各班主任每天上午十一点前在班长群里上报班级幼儿有无发热情况。

　3、完成每日两次体温检测：入园时、下午午睡后各一次。

　4、完成每日消杀工作。

　四、预防办法和措施

　1、利用多种媒介，幼儿监护人每天上报幼儿及家人情况。

　2、加强对个人健康生活习惯、防护措施等宣传，如：外出戴口罩、加强消毒、打喷嚏捂住口鼻、尽量不外出、经常洗手等。

　3、注意增减衣物和均衡营养，加强锻炼，保证足够休息，增强体质。

　五、如果突发肺炎疫情，立即启动分级响应机制

　1、蓝色预警：幼儿园单个班出现2名(含)发烧儿童时，立即请幼儿家长接回并上报。

　2、蓝色预警：幼儿园单个班出现3名以上(含)、5名(含)以内发烧儿童时，立即请幼儿家长接回并上报，建议关闭该班。

　3、橙色预警：幼儿园单个班出现5名(含)发烧儿童时，立即请幼儿家长接回并上报。关闭该班。

　4、红色预警：幼儿或教职工一旦出现肺炎疾病疑似或者确诊病例，建议关闭幼儿园。

　六、防控工作信息报告机制

　1、幼儿、工作人员出现发热等症状时，应及时就医并向班主任汇报;幼儿园及时向疫情防控工作小组汇报，经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。

　2、启动日报告制度，对发病幼儿及早隔离，学校各班级、各部门应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。

　3、幼儿园实行24小时值班制度，加强校内幼儿的疫情通报工作。

　4、加强对发热病人的追踪管理。疫情流行期间，教室、专用教室等公共场所必须加强通风换气，并取必要的消毒措施。

　5、防控信息报告程序：首先向幼儿园负责人报告，然后向分管处长及教育局、疾控部门报告，明确疫情报告的范围和内容，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

幼儿园大班疫情防控心理健康教育教案5

　一、设计意图

　近期冠状得到一定程度的抑制，我们还是不能放松警惕，因为这是一个长期的战斗，小朋友虽然都知道冠状是什么吗？但对怎样预防冠状，保护自己，病菌是从哪里传播的，还了解甚少。因此我们觉得有必要在社会都关心，连幼儿园孩子都关心的热点，预设一节这样的课，让幼儿进一步知道怎样预防冠状，保护自己的重要性。

　二、活动目标

　1.通过活动，引导幼儿了解冠状的传播途径等基本情况，知道相关的预防知识，学会保护自己。

　2.通过看看、讲讲、编儿歌、等各种有趣的形式，让幼儿知道预防冠状的重要性。

　三、活动准备

　环境创设：

　1.老师和幼儿共同收集预防非典的，布置成版面。

　2.洗手歌的、、今天谁会赢的记分表、奖品若干、电子版奖状。

　3.幼儿已学会儿歌拍手歌，游戏洗手歌，认识过一些汉字。

　四、活动过程

　(一)让幼儿看看收集的，自由讨论。

　(老师让家长观察幼儿讨论的情况，并对幼儿提出的问题进行及时的归类)

　1.人们为什么要在冠状期间，人多拥挤的地方戴口罩？

　2.老师指着冠状的问：你们知道那是什么？这些是从哪里来的？人怎么会感染这些的？动物身的怎么会传到人身的？

　3.医生和护士为什么要穿厚厚的隔离服？

　4.那冠状到底是一种什么样的病呢？

　(二)教师小结：

　冠状是一种呼吸道传染病，主要是通过飞沫及接触病人传播，传播的速度非常快。

　1.在抗击冠状的过程中，人们是怎么做的？

　2.那我们小朋友应该怎样预防冠状，保护自己呢？

　(三)幼儿学习预防冠状的儿歌。

　附参考儿歌：

　预防冠状

　预防千万条，口罩第一条。

　健康第一位，不要吃野味。

　不往人群挤，不缠你。

　洗手很重要，胜过吃补药。

　通风也要紧，疾病无踪影。

　赶快跑

　大公鸡，喔喔叫，小动物们醒来早；

　举行动物运动会，安排龟兔比赛跑。

幼儿园大班疫情防控心理健康教育教案6

　教学目标：

　1. 通过互动交流对疫情的感受、看法、建议等缓解幼儿的心理压力，释放幼儿的紧张、害怕等不良情绪。

　2. 说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演一演他们的事迹。

　3. 想一想:如何从点滴小事做起做到自我防护？

　教学重点：

　1.如何做到自我防护。

　2.释放压力积极面对疫情。

　教学难点：

　演一演英雄事迹，想一想小朋友的责任是什么？

　课前准备：

　幼儿：做拍手游戏。

　教师：关注幼儿情绪。

　教学过程：

　一、导入：

　小朋友们，面对新型冠状肺炎疫情，你害怕吗?

　指名回答。

　教师总结：新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，戴口罩 不串门 不聚会等。

　二、互动交流:

　同桌交流:寒期间面对疫情自己的感受、看法、建议。

　教师指名上台讲一讲。

　小朋友们，大家通过互相交流、诉说，现在你的心情有没有变化呢？

　指名大声回答。

　教师小结：只要我们做好自我防护，比如：勤洗手 戴口罩 不聚会 按照老师的要求去做，听家长的话就一定能做好自我防护，远离疫情。

　三、展开交流：

　在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。

　指名说。

　谁愿意来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬间？

　指名上台演一演。

　幼儿评价

　提问：作为小朋友怎样做好自我防护呢？

　指名说。

　幼儿记笔记。

　齐读记录内容。

　四、教师总结:

　五、幼儿反思：作为小朋友心中的责任是学习。

　六、拓展。

幼儿园大班疫情防控心理健康教育教案7

　一、班会主题

　抗击肺炎，我们共同努力

　二、班会背景

　由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，幼儿被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得幼儿出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。

　三、班会目的

　1.懂得的危害，学会正确认识。

　2.做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

　3.了解焦虑与突发状况的关系。

　四、班会准备

　1.将自疫情以来的相关进行搜集。

　2.分享缓解心理压力的方法。

　五、班会过程

　老师以直播的方式

　1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

　2.将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。

　（1）什么是冠状？

　冠状是自然界广泛存在的一类，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

　本次发现的新型冠状已命名为“2019-nCOV”，即2019新型冠状。

　（2）临床表现有哪些？

　一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

　3.就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。

　（3）什么是焦虑？

　心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。

　（1）为什么会产生焦虑？

　（2）怎样缓解焦虑情绪？

　①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

　正确看待冠形的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……

　②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

　做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。

　4.就自我防护过程中的细节部分进行讲解。

　5.幼儿连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：

　(1)正确认识形，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦；

　(2)正确看待，树立正确的心态，积极应对，积极配合。

　六、班会教学设想

　安排这节《抗击肺炎，我们共同努力――疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让幼儿真正了解肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。

家有高中生沉迷篮球想走职业怎么办？

庆元旦主题活动方案7篇(通用)

现代中国的元旦，根据中国将其列入法定日，成为全国人民的节日。现代中国对元旦的庆祝较之春节，重要性要小得多。下面是我为大家整理的关于庆元旦主题活动方案，希望对您有所帮助!

庆元旦主题活动方案篇1

一、活动目的

为庆祝元旦，丰富学生的文化生活，激发队员的兴趣，培养队员的广泛爱好，发挥队员的个性特长，提高队员的整体素质，拟于元旦前举行全镇性的文艺汇演活动。

二、活动内容

以庆祝元旦，纪念改革开放__周年，歌颂祖国、歌颂人民、歌颂中国儿童的美好生活及社会现实生活的新人新事、新风貌等为素材。

三、表演形式

舞蹈、小品、相声、歌曲、乐器独奏、合奏等。

四、参加活动对象

全镇各小学文艺汇演代表队、中心校全体师生。

五、活动地点及时间

地点：中心小学内校坪。

时间：_月_日上午9：00～12：00。

六、节目的分配及要求

1、各校节目数;中心小学_个;村小_个。

2、各校节目的形式、名称、演员名单及人数、辅导老师名单于_月_日前交少先队总辅导员__处，节目一经上报不作更改，到时未报节目作自动弃权处理。

3、每个节目的表演不少于_分钟，不超过_分钟。

4、表演的节目需要播放歌曲的，全部使用__。__于_月_日前交少总部，以便做好编排播放工作。

七、人员安排与分工

1、领导小组：(负责活动的组织工作)

组长：

组员：

2、舞台、场地组：(负责舞台布置、场地规划)

组长：

组员：

3、音响组：(负责安装音响、收好光碟及编号)

组长：

组员：

4、秘书组：(负责舞台设计、编写台词、安排节目表、培训主持人等)

组长：

组员：

5、后勤组：(负责购买奖品、供应茶水、做好接待工作、兼医务员)

组长：

组员：

6、评委组：

组长：

评委：

统计：(评分去掉最高分、最低分各一个，取平均分)

7、保安组：

组长：

组员：

8、会场组织：中心小学各班主任、村小各校校长

9、录像与摄影：

八、评比与奖励

1、节目评出一等奖_个、二等奖_个、三等奖_个(奖品另定)。

2、各校推荐优秀演员。中心小学_名，村小_个，奖品另定。

3、评分：主题思想占_%，服装道具占_%，表情、动作等占_%，进出场占_%。

九、其它事宜

1、节目使用的服装、道具原则上自行解决。

2、会场布置由舞台、场地组与六(_)班负责。

3、各校指定领导、老师带演员到演出地参加活动，安排演员的生活，抓好安全纪律。

4、每个节目提前_个节目到前场候场。

6、教育学生在观看期间，保证场地卫生及会场纪律。

7、其它未定事项待后通知。

庆元旦主题活动方案篇2

一、活动目标

1、通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的浓厚兴趣。

2、通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。

3、通过活动向家长汇报本学期教育教学工作。

4、通过活动激发和培养幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质，在孩子们的心中播撒下爱的。

二、活动形式

家长带幼儿收集元旦相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。

三、活动场地

幼儿园室内、户外、敬老院。

四、活动时间

元旦前后(具体时间详见“邀请函”)。

五、活动准备

1、物质准备：彩纸制作许愿卡、各班活动所需物品。

2、环境布置：按照每个班的主题布置教室，体现主题特色。

3、知识准备：__

六、日常导入内容

语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌。

认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗。

音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐。

美工：绘画、涂色、剪纸粘贴。

七、活动流程

1、户外集体表演：

学前班：武术操、舞蹈。

大班：舞蹈。

蒙氏大班：__

中班：节奏乐。

蒙氏中班：器械操。

小班、蒙氏小班：律动《我的身体最神气》。

舞蹈班：《踏浪》《手牵手》《亲亲茉莉花》。

2、班级展示：

教师总结本学期的各项工作。

幼儿集体表演《红缨之歌》。

猜灯谜。

手工活动。

写心愿卡。

活动结束：挂心愿卡。

延伸活动：带领部分幼儿到敬老院进行《欢欢喜喜迎新年》表演活动。

八、活动注意事项

1、活动当天，请为你的孩子穿上红缨园服，并准时送幼儿入园。

2、请遵守活动秩序，服从老师安排，在指定区域就坐观看节目，不随意走动，不大声喧哗，在表演节目时不干扰孩子。

3、户外集体活动结束后请大家有序地回到孩子所在班级(并带回本班的幼儿椅子)，参加班级活动。

4、班级活动未结束时，不可中途离场。如有特殊情况，需提前向本班老师告知。活动结束后才可接幼儿离园，下午休息。

庆元旦主题活动方案篇3

一、活动主题：

喜迎元旦，共创未来

二、活动目的：

促进公司员工团结，激发员工工作热情，加强企业文化建设。

三、活动内容：

1、评选 “20__年度五星员工”

2、拔河比赛

四、组织机构

负责部门： 企划部

参加部门：公司所有部门

五、活动对象：

公司全体在职员工

六、活动地点：

1、“五星员工”评选：公司所有部门

2、拔河比赛：公司篮球场

七、活动时间：

1、“五星员工”评选：20__年12月21日～20__年12月28日

2、拔河比赛：20__年12月28日～20__年12月31日两天中午

八、活动流程：

宣传阶段(12月11-12月15)：

1、准备宣传单和要发的通知;

2、发通知和活动策划书给各部门负责人;

3、在公司网站首页发布相关信息和公示;

4、发邮件到每个公司员工的信箱中，动员大家的积极性与参与热情，详细介绍本活动并让他们咨询;

5、海报宣传，可在公司食堂门口张贴和各个宿舍信息栏公示。

活动准备工作与实施：

宣传通知

在即将过去的20__年里，公司整体发展状况良好。这样优异的成绩离不开广大员工的辛勤汗水与默默奉献。为弘扬企业文化，调动员工工作积极性与工作热情，经公司研究决定将在20__年元旦来临之际开展 “20__年度五星员工” 评选活动，现将有关评选事宜通知如下：

1、评选基本条件与标准

基本条件：

(1)在公司连续任职时间1年以上。

(2)本年度无任何的违纪评比和处罚。

(3)具有较强的工作能力、尽职尽责、高质量的完成本职工作。

(4)严格要求自己，自觉遵守公司各项规章制度。

(5)富有创新精神，能够提出有建设性的建议。

(6)具有团队精神，在工作中与他人合作融洽。

评选标准：

(1)有责任心：尽心尽力做好本职工作，勤奋、认真。

(2)有细致心：善于发现工作中的疏漏并能及时纠正。

(3)有进取心：工作中积极进取、主动好学，善于开拓创新。

(4)有荣辱心：真正意识到企业与自我发展的关系，企兴我荣，企衰我耻。

2、评选部门划分

根据公司机构的特征和员工岗位的多重性，为了体现和增强评选的`先进性、代表性、权威性，本次评选活动我们将公司分为两大部分：首先各部门在自己内部选出最佳员工，然后由各部门选出的最佳员工代表其所属部门参加公司的“五星员工”评选。

3、具体流程：

(1)针对此次活动制定出合理的评选制度和相关奖励事项;

(2)制作出合理的调查表(附“五星员工”选票)，并全数打印出来;

(3)沟通联系好各个部门的负责人，按各个部门人数发放调查表，并交待相关事宜;

(4)各部门负责人把调查表统一发放给每个员工，务必每个员工人手一份，并强调不能弃权与明确回收时间;

(5)主办方做好监督工作，并提供各种咨询;

(6)从各部门负责人收回所有选票并进行统计，选出较好的合理化建议与获票数最多的员工;

(7)主办方收回选票并进行统计，选出五名员工评为“最佳员工”，选出一人为“五星员工”;颁奖仪式与拔河比赛当天颁奖同时进行。

奖项及奖金设置：

略

庆元旦主题活动方案篇4

20__年度年度年即将到来，为展现公司日新月异、蓬勃发展的良好风貌，增进友谊、增强凝聚力，公司决定于20__年年年12月30日举办一场联欢会来答谢各位员工一年来辛勤的工作与默默付出。

一、策划目的

1.不仅可以增强员工的内部凝聚力，加深员工对企业的感情，增进员工之间的沟通、交流和团队协作意识;

2.提升公司的综合竞争优势，更是促进公司的企业文化建设，表达公司对员工的关怀与问候。

二、组织安排

负责活动整体策划，活动场地租赁、场地布置、音响调试、物品购买、会议服务，晚会主持词撰写及现场调度后勤保障等工作(详见附件一、附件二)。

负责晚会会议服务工作。

负责晚会照相、摄像。

负责晚会主持。

三、现场置景

1.背景设计制作、舞台及道具制作、特装、展台制作、会展布置与制作

2.会议活动现场、展会特装、会场鲜花布置等场景布置的设计和实施、舞台搭建与制作

3.活动庆典舞台、特殊造型舞台、灯光音响舞美等演艺服务

4.演出节目提供、演员、主持人、礼仪、、摄影摄像、速记服务等

四、元旦联欢会流程及安排

(一)联欢会第一项：联欢活动及抽奖15：30—18：40

1.12月30日15：00，集团总部全体员工在楼下集合，乘大巴抵达活动地点，__负责安排车辆出行，抵达会场后，__负责安排车辆停放、引导员工入场。

负责会议签到，并安排人员就坐。

3.15：30联欢会开始，__主持，各部门开始演出，主持人串词由__负责撰写。

4.总裁讲话，致节日祝福。

5.抽奖时间：

第一次抽奖16：30—16：40

第二次抽奖17：30—17：40

第三次抽奖18：30—18：40

一等奖5名(奖品未定)

二等奖8名，三等奖12名，奖40名

负责协调各部门节目演出，__负责活动照相。

7.18：40联欢会结束。

(二)联欢会第二项：餐宴18：40—20：00

1.18：40晚宴开始，__负责宴会服务。

2.颁发特殊奖项：19：30—19：40(颁奖嘉宾：)

3.20：00宴会结束，__安排人员乘大巴返回集团总部，__负责安排司机接送领导离场。

(三)活动结束，__负责撤场并清理场地。

庆元旦主题活动方案篇5

具体内容：

一、预期目标

目标一：

通过节日活动和官方活动结合的方式，吸引更多的消费群体来参加此次活动，聚集人气，加强游戏玩家的粘性，制造羊群效果。

目标二：

加深消费者心目中的印象，增加顾客的归属感，提升品牌形象。

目标三：

提高企业知名度，扩大社会影响力，继续成为行业内的领头羊。

目标四：

让员工充分的展现自我，在活动的过程中认知自我及企业大家庭的氛围，增强员工对公司的信心。实现管理组织和员工的互动，在同一平台下交流。

二、策划目的

1、对内作用：

增加员工对公司的信心，加强网吧整体的凝聚力，提高服务质量及卫生环境。

2、对外作用：

让更多的群体了解三和、卡芙，树立在消费者心中的形象;引导时尚。增加游戏玩家的粘性。

三、策划主题

主题出发角度：

节日、游戏

主题：

欢圣诞，庆元旦!倾情打造休闲主题网吧(第二期)

四、时间安排

1、20__年11月13日-11月22日广告宣传。

2、20__年12月14日开始执行活动策划。

五、策划活动流程

1、宣传：

从以下两个方面着手准备。

(1)店外(12月13日布置)

①门外海报张贴

②门口边排上_架

(2)店内(12月13日开始布置)

①电脑桌面及活动广播，每120分钟播放一次，一次两遍;(12月13日前完成)

②场内布置圣诞节相关物品和节日喜庆物品布置(12月13日前完成)

2、活动流程：

以具体活动的时间为参考

3、音乐以节日音乐为主

六、具体活动如下：

(一)与少女时代一起肆意青春

1、免费玩剑灵还能得大礼包Q币啦!活动地点：

12月14日11点开始，请准时到场!(届时腾讯官方亲临现场举办)

2、活动日起玩剑灵冲级免费拿网费Q币啦!20级兑换5元网费 30级兑换

10元网费+5Q币 45级兑换20元网费+10Q币(经工作人员核实后到吧台领取，注：

此项各根据各网吧玩家游戏热度来定时间长短执行)

(二)疯抢十万英雄联盟、剑灵点卷网费(利用营销大师游戏任务操作) 活动日期：

12月23日-20__年1月1日点看桌面网吧活动-注册帐号-参与游戏任务-获取水晶-兑奖中心-兑换点卷、网费-吧台领取

(三)欢圣诞庆元旦

1、12月23日-20__年1月1日充20送5，充30送10，充50送25，充100送60，充200送150

2、活动日起包时省到底，每天7：

00-13：

00开通后四小时或八小时2元/时

3、大转盘好运连连送(利用营销大师游戏任务操作)

活动日期：

12月23日-20__年1月1日点看桌面网吧活动-注册帐号-参与大转盘-获取奖品-吧台领取 (奖品丰富)

4、休闲享受美食“无名缘”米粉Q仔饭 大麦茶免费畅饮

5、英雄对决永不落幕，战无止境!

参与对象：

年满18周岁网吧会员

报名地点：

各网吧吧台

报名时间：

活动日起至12月29日

比赛时间：

12月29日10：

开始在网吧指定比赛区域进行比赛

比赛规则：

5V5专业网通比赛服，按官方城市争霸赛细则执行，现场签到、抽签，服从裁判要求。

比赛奖励：

冠军：

500元现金+1000元会员+荣誉证书

亚军：

300元现金+500元会员+荣誉证书

季军：

200元现金+300元会员+荣誉证书

腾讯、网易指定合作伙伴!高校比赛基地!用心创造快乐!

建大战争学院群：

_______ 三和卡芙LOL精英群：

__

七、成本核算及准备

1、员工准备：

人员不能休。1-2名员工协助进行期间的活动。

2、期间的卫生问题，门口要始终保持干净，保持公司形象。

3、员工礼仪。员工服装保持干净整洁

4、成本核算(预计)：

名称 数量(个) 单价位(元) 总额(元)

饮料10件=300元

Q币、点卷=500元

海报40__2=80元

比赛奖励现金：

1000元

比赛奖励和活动支出网费预计：

3000元

共计：

现金1880元，网费3000元(因是两家联动初步成本核算，其中Q币和饮料由供货商赞助没有减去，如果活动效果越大成本就会有所小幅增长) 注：

以上细节、奖品和执行有需要的盟友可以根据自己实际情况进行调节进行利用，希望能帮到有需要的盟友。

庆元旦主题活动方案篇6

一、活动目的

时间如白驹过隙，转眼间20__年度年度年元旦将至，为庆祝元旦佳节，。在此新年来临之际，为了丰富职工生活、放松职工心情、增强职工凝聚力，特此策划的元旦节，迎新年的晚会。

二、活动时间

12月30日15：00--18：00

三、活动地点

__大酒店

四、参加人员

预计200人，其中优秀员工家属22人。参加人员为职能制员工、车间班长和优秀员工。具体名单，请详阅附件一《迎新活动参加人员》。

五、活动形式

1.节目表演：由员工自编自演;

2.抽奖;

3.互动游戏;

4.家属答谢。

(1)公司报到：活动当天上午14：00优秀员工家属抵达公司，到二楼会议室签到;

(2)厂区参观;

(3)参加联欢：15：00到酒店，参加公司迎新联欢会。

(4)晚餐答谢：元旦结束后在公司小餐厅就餐

六、活动环节

1.主持人开场白;

2.总经理致辞;

3.表演节目、抽奖与互动游戏穿插进行。

4._总致辞;

5.为优秀员工家属赠送礼品酒。

6.所有参赛演员和公司领导合影留念。

七、游戏内容

1.大风吹

(1)活动目标：体验紧张与兴奋的感觉，集中注意力。

(2)活动流程：

a.全体伙伴围坐成一圈，抽出一位伙伴站在圆圈中;

b.中间的伙伴喊出大风吹时，所有的伙伴齐声问：吹什么，中间伙伴喊出部分伙伴共有的一个特征：戴眼镜的、穿花袜子的、长头发的等;

c不具备这些特征的伙伴坐在座位上不动，具备特征的伙伴立即起身抢坐其他人的座位，站在中间的伙伴趁机找一个空位坐下;

d没有座位的，站到圈心，继续游戏。

2.盲人抹东西，道具有纱布和一大堆布偶。首先将玩家们分成两组，每组轮番蒙眼摸抓布偶，游戏中可以错误指导对方，看哪个队伍布偶多就获胜。

3.抢凳子，为了增加难度，可以把凳子的数目控制为人数的一半，根据裁判指挥喊停，抢到椅子的继续游戏，最后留下的人获胜。

4.吃蛋糕，道具就是准备许许多多的小蛋糕，玩家比赛吃蛋糕，在指定时间内吃得最多的人获胜。

八、奖品

一等奖：5个

300元左右=1500元

二等奖：15个

180元左右=2700元

鼓励奖：70个

80元左右=5600元及家属的礼品酒(22瓶)

庆元旦主题活动方案篇7

一、活动意义

通过举办元旦晚会，主要意义在于提高同学之间的友谊，发现同学现场主持能力更好的挖掘文艺才人。

二、活动目的

元旦文艺晚会这是一个能给我们快乐的晚会，举办这次晚会能更好的挖掘我们班文艺才人，同时也能提高班同学的团结，增进同学之间的友谊。

三、活动需要

教室、音乐设备、丝带、彩带、剪刀、气球、彩喷、喷漆、圣诞图象、双面胶、细红绳、邀请涵、礼物、瓜子、糖、饼干、枯子、水、花生。

四、活动开展

1、活动主办单位：__学校__分院。

2、活动时间：20__年_月_日晚7：00。

3、活动地点：__学校_楼_教室。

五、经费预算

总计活动所需的经费总共要：__元。

六、活动流程

(一)活动前期：

1、向学校申请活动所需要的教室。

2、准备活动当天所需的设备、用品、吃的。

3、提前把活动地点布置好晚会的装饰。

4、登记好同学所报的节目，并策划好节目的安排。

5、写好邀请涵邀请嘉宾来参加我们班举办的文艺晚会。

6、选好活动当天晚会的主持人主持当天晚会。

(二)活动当天：

1、主持好晚会的开展。

2、维持现次序不要影响同学大案表演。

3、观看同学的表演，积极鼓掌。

(三)活动后期：

1、打扫教室的卫生。

2、晚会结束后将桌登摆放为原样。

七、活动应注意的细节

1、活动当天不要瞎起哄影响同学表演，注意班级形象。

2、活动当天的安全。

3、活动当天的次序。

这次元旦晚会我们一定会办的更加的好，会有的表演嘉宾和节目出来，我们会推陈出新，我们会办出和之前不一样的感觉来，我们会做到的。希望大家能够积极的来参加我们的元旦晚会，给我们的选手加油鼓劲，给他们精神上的支持，我们也欢迎大家来积极参加我们的元旦晚会表演节目，我们会欢迎你的到来!

相信我们的学校明天会更好，我们学校的知名度和办学能力一定会更加的成功，我们期盼母校的明天建设的更加的美好!

中国的篮球体系是从半专业的开始练，开始都是体校，然后打出点名堂被招到半专业的队伍，譬如说区队，省队，然后才有机会进专业队。现在CUBA的模式挺好，有几个CUBA的大学生也进了职业队。如果你想进职业队的话，客观的说可能性不大。因为绝大多数体校推荐的时候都是说：“我们这里有个好苗子，今年刚13，几经190几公分了。”他们只追求身高，对于技术、意识上不是特别的看重。还有就是，在中国的篮球运动员当中，虚报年龄是很正常的。因为，重点培养的“苗子”都是岁数小的，对于年龄比较大的都不怎么考虑，除非你15岁就快2M了。这就是为什么中国篮球运动员的运动寿命看起来明显偏低。有训练、营养以及身体上的因素，但是实际年龄和报的年龄的出入也是很值得重视的。

一、孩子16岁多，本是全市最好中学最强的班级一员，成绩在班上中等。一年前有了想法不上本校高中，要去另一所学业普通但篮球全国有名的学校，目的进篮球队，大学打CUBA。并且暑拼命上篮球一对一，自己练篮球练体能，开学就想去试训，转去体育班，并不在意文化课，高一上末的分班考等 。他说自己有信心走这条路。实在而言，我不认为这条路适合他，176身高，体能一般 应该技术不错吧。但暑期给他上课的教练也没对他评价特别高。我更担心高中三年篮球没搞成，学业也泡汤。他很固执，认为自己就是生来打球的，前途学业听不进去。我是否应该站在支持他的立场，相信他鼓励他，让他走自己的路， 还是走一步看一步，或是彻底放手呢？

二、我有一个朋友，现在区队。他今年已经22岁了，身高196CM。可是他上报的年龄是19岁。这样队里就有培养的方向。如果你想打职业的话，可以通过别的途径。拿篮球当职业，不一定要打联赛。现在很多没练出来的运动都替一些行业的比赛打球，还有就是好像篮球一样，走另一条路。所谓职业篮球运动员，就是把篮球当成自己吃饭的本事。试试看吧！多参加一些比赛，长点见识，没准就被哪个教练发现了呢。自己闷头打根本算不了什么。我见过打球有天分，有能力的人太多了，能打出来的就那么几个。什么时候练不是问题，问题是你是否已经做好了准备。

三、我认为..打篮球最重要的就是天赋..后天的努力..既然你热爱篮球..我相信你也会很多努力的..对吧?另外..我认为你的身高只能打后卫..3分不准你可以从增加力量练习开始让他变准..但对于后卫..最重要的是是能组织进攻..给自己的队友创造机会..进而掌握全场的节奏我认为这才是一名后卫的最高境界..你平时应多练练传球这样你才能成为优秀的球员..你要记住得分不是篮球的全部。

另外我觉得..篮球员最该拥有的是求胜的渴望..另外就是要有不怕困难的决心..篮球没有平局..所以你该有种哪怕落后30分也要尽心的防守的....也要努力的去进攻..追分..去想要赢的比赛的决心..对于篮球比赛的结果实力很重要..但另外求胜的决心也很重要..你应该给自己树立一种永不言弃的信心..另外..最后对你提一点意见..我认为你可以把大部分的课余时间放在篮球上..但一定不能耽误学业..毕竟中国的情况不是很好..如果你打篮球没有成功..学业也耽误了..岂不是鸡飞蛋打?

四、如果是打CBA职业联赛的话，只有身高太笼统了。比如身体静态层面：是否查过骨龄，臂展长度，腿长，手掌大小，站立摸高，肩宽等等数据？动态方面：弹跳高度，摸高成绩，百米成绩，折返跑成绩都如何？技能方面：运球水平，投篮水平，相关技战术掌握水平如何？经验方面：是否打过校级及以上比赛，成绩如何？练习篮球时长，是否接受过专业培训？先把你目前拥有的东西好好整理整理，查一查现在CBA或者CUBA选手在15岁时候的状态以及比赛等等，如果你觉得你现在的状态不比他们差，那可以通过大学篮球，通过老师或家长联系当地的青训等等，如果你足够优秀都可以崭露头角。总之现看看自己目前真实实力如何。

五、一区大师以上水平，参与英雄联盟高校联赛或者甲级联赛后有被战队收取我想去打篮球职业联赛，有什么好出路？去体校吧，在中国想要打职业联赛估计也就这条路可行了。如果你成绩比较好的话，也可以继续上，考上一些篮球传统名校，诸如太原理工，华侨大学，山东科大，河南大学... 在这里面打的好的话，自然会有职业队垂青你，去年CUBA的优秀毕业生杨阳，古加尼好像都去打职业篮球了吧。我想去打LOL职业，要什么条件打职业并不是说说而已，年龄起码18以下，段位要高，国服，韩服的长期王者。国内俱乐部并不是太严格，不过一旦打职业可能没成绩就一直在二线甚至三线，除非你有像faker一样能带4个队友的实力。总的说这条路并不好走，而且是人生的黄金时间还是要好好考虑。

每一个孩子都会有自己以后想走的路。喜欢篮球就大胆的让他去追梦，孩子开心就好，但不要忘了提醒他，学习才是最重要的。同时要跟他沟通好。他以后的篮球路该怎么走，让他有一个具体勾画，而不是一股脑的冲动，每一次的鼓励就是对他最好的肯定。

好了..这就是我的意见..希望能对你有帮助..